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标题: 你永远无法发挥你的潜力 [打印本页]

作者: 大江 时间: 2019-11-24 00:01
标题: 你永远无法发挥你的潜力
你已经在那里了。

你是否曾被告知“你很有潜力”?或者，真的，你曾经对别人说过这样的话吗?在今天的社会中，似乎有一种普遍的观念，认为人们拥有一种叫做“潜力”的东西。其基本思想是，如果你努力工作，勤奋应用，那么你就会实现你的“潜力”。

关于“潜力”的说法似乎多用于“激励”意义上，这也许并不奇怪。一般来说，当他们的学生或孩子没有按照老师、教练或家长希望的方式行事时，潜在的话题就会被老师、教练或家长之类的人提起。对别人的潜力提出建议是为了激励他们付出更大的努力，达到更高的高度。

那么，什么是势函数?有些人有，有些人没有?或者我们只是有不同的量?是否有些人有很大的潜力，而另一些人只有很少的潜力?如何确定电位?谁来决定一个人在什么领域有多大的潜力?如果你能发挥出你的潜力，那将会怎样?

尤塞恩·博尔特达到他的潜力了吗?梅丽尔·斯特里普(Meryl Streep)已经达到自己的目标了吗?塞雷娜·威廉姆斯(Serena Williams)需要再赢得一两个大满贯冠军才能发挥出她的潜力吗，还是她已经做到了?

查看定义可能是有趣和有意义的。以下是来自dictionary.com网站的一些与“潜力”相关的定义:

1. 可能的相对于实际的;
2. 能够存在或成为;
3.可能性;和
4. 一种潜在的优点或能力，可以发展也可以不发展。

从这些定义中似乎可以明显看出，我们每个人都可以被认为在大量的领域中有很大的潜力(有那么多“潜力”吗?)我们都有许多相似的特征，但也有不同的能力、倾向和偏好。甚至从一开始，我们就喜欢不同数量的光线、噪音或拥抱。也许比我们的倾向和天赋更重要的是，我们出生的环境为我们提供了更多或更少的机会来表达和发展我们所拥有的技能和倾向。

但是，即使有可能预测未来，并确定一个人的潜力有多大，以及他们的潜力最大的领域，这是否意味着他们有一些特殊和重要的责任来开发该领域的潜力?

事实上，历史书里到处都是被保护的孩子，他们成年后没有追求更大更好的东西，相反，成年后虽然没有孩子那么了不起，但后来却为人类做出了卓越的贡献。爱因斯坦可能是这里的典型代表。

今天，你实现了昨天的潜能。你应该成为什么样的人，从来没有，将来也不可能有任何预先确定的总体规划。你是你应该的样子。你本来就是“对的”。通常，我们似乎很容易陷入追求我们可能成为的样子，而不是欣赏我们现在的样子。社会上有很多信息敦促人们变得比现在更好。然而，归根到底，我们是人，而不是成为人。我们所拥有的，我们将永远拥有的，就是我们现在所拥有的，每时每刻所拥有的。

杰出的教育家肯·鲁滨逊爵士(Sir Ken Robinson)敦促人们抛弃这样一种观念，即学前教育是为学生上小学做准备，小学是为学生上中学做准备，中学是为学生上大学做准备。每一次教育经历都是有价值的，都需要以其本身的价值被欣赏，因为它是什么，而不是它可能会导致什么。

这并不是说，人们不应该继续学习，如果他们想要寻求新的视野。人们应该做任何他们想做的事。他们应该做任何他们想做的事，而不妨碍别人做同样的事。如果一个人想做的事情阻止了其他人做他们想做的事情，那么不久之后就会以某种形式实施限制。有了这个非常普遍的告诫，人们会走自己的路，不管那是什么路。

也许最大的潜力被实现，最惊人的潜力相对于实际，最令人难以置信的能力，是尚未开发，为个人实现强大和持久的满足感和幸福。当人们找到抓住自己的星星和梦想自己的梦想的方法时，这一天就会到来。

满足就是让你的世界保持在你想要的样子。那十个无伤大雅的小字眼，“让你的世界保持你想要的样子”，在日常生活中很难人格化。具有讽刺意味的是，这十个词所描述的状态无法在一些遥远的梦想之地实现的潜力。满足只存在于此时此地。那么，你的世界现在处于什么状态呢?作为这个世界的建筑师和唱诗班的主人，你下一步的行动会是什么?

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